Management
REF : MANEGE300314
Formation continue
Présentiel

CYCLE 3 RESPONSABLE d’UNITE, DE SERVICE, DE PROJET- ECOLE UIMM DU MANAGEMENT

Management
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Public et prérequis

Chefs de service : Cadres ou futurs cadres en lien direct avec le comité de direction.
Responsables opérationnels : Personnes gérant des unités ou des services au sein de l'entreprise.
Responsables de projet complexe : Individus en charge de projets techniques, organisationnels ou d'industrialisation.
Responsables de TPE, PME : Dirigeants de petites et moyennes entreprises souhaitant renforcer leurs compétences managériales.

Cette formation est conçue pour les managers en poste ou en prise de fonction, ayant un niveau Bac+3 ou une expérience significative en management.
Elle vise à développer les compétences nécessaires pour piloter une unité, un service ou une équipe projet dans un environnement complexe, en mettant l'accent sur le leadership, la communication et la gestion de projet.

Expérience professionnelle :
Être en situation de management hiérarchique ou transversal, avec une expérience significative en management opérationnel ou en pilotage de projet stratégique.
Niveau académique :
Posséder un niveau Bac+3 ou équivalent, ou justifier d'une expérience professionnelle industrielle pertinente.
Positionnement fonctionnel :
L'admission en formation se fait généralement à l'issue d'un positionnement fonctionnel, qui inclue une évaluation pré-formative et un entretien de motivation préalable.

Les objectifs

Le parcours "Responsable d'unité, de service, de projet" de l'École du Management de l'UIMM vise à doter les participants des compétences nécessaires pour assumer pleinement leurs responsabilités managériales. Les objectifs détaillés de cette formation sont les suivants :

  • Adopter un management efficace : Identifier et développer son propre style de management pour mobiliser et diriger efficacement son équipe.
  • Piloter le changement : Accompagner les transitions au sein de l'entreprise en adoptant une posture proactive et en soutenant les collaborateurs durant ces phases.
  • Mobiliser ses atouts personnels : Reconnaître et utiliser ses forces individuelles pour optimiser sa performance managériale.
  • Maîtriser les outils d'organisation personnelle : Utiliser des techniques de gestion du temps et des priorités pour améliorer son efficacité au travail.
  • Comprendre l'impact des modes d'organisation sur le management : Analyser comment différentes structures organisationnelles influencent les pratiques managériales et ajuster son approche en conséquence.
  • Connaître les différents modes d'organisation industrielle : Se familiariser avec diverses structures industrielles pour mieux adapter sa gestion.
  • S'approprier les outils d'analyse stratégique et de benchmarking : Utiliser ces instruments pour évaluer la position de l'entreprise sur le marché et identifier des axes d'amélioration.
  • Comprendre les mécanismes financiers de l'entreprise : Acquérir une vision claire des aspects financiers pour élaborer et mettre en œuvre un business plan pertinent.
  • Utiliser les outils de gestion des ressources humaines et le droit du travail : Appliquer ces outils comme des leviers pour gérer efficacement son unité, en veillant au respect des obligations légales et à la valorisation des talents.
  • Comprendre les liens entre l'environnement économique et le mode d'organisation : Analyser comment les fluctuations économiques influencent la structure et les opérations de l'entreprise pour adapter sa stratégie en conséquence.

Ces objectifs sont conçus pour permettre aux participants de développer une approche managériale complète, adaptée aux défis actuels des entreprises industrielles.

Les méthodes pédagogiques et d’encadrement

Les méthodes pédagogiques sont plurielles, interactives et participatives pour permettre à chacun de mesurer ses progrès, favorisant l'application pratique des concepts managériaux. Les méthodes pédagogiques employées incluent :

  • Mises en situation : Les participants sont confrontés à des exemples concrets issus de leur expérience professionnelle, facilitant l'application des concepts abordés.
  • Exercices pratiques, études de cas et jeux pédagogiques : Ces activités permettent d'analyser des situations réelles, de résoudre des problèmes concrets et de renforcer les compétences décisionnelles.
  • Capitalisation des pratiques : Les participants partagent et analysent leurs expériences, favorisant l'apprentissage collaboratif et l'enrichissement mutuel.
  • Outils d'évaluation personnelle : Des tests tels que le NEO PI-3 sont utilisés pour aider les participants à mieux comprendre leur style de management et identifier des axes d'amélioration.
  • Apports théoriques : Des sessions dédiées fournissent les bases conceptuelles nécessaires, soutenant les activités pratiques et les discussions.
  • Coaching personnalisé : Un accompagnement individuel est proposé pour aider chaque participant à développer un plan de développement personnel adapté à ses besoins spécifiques.

Cette combinaison de méthodes vise à assurer un transfert efficace des compétences, en alignant les apprentissages sur les réalités professionnelles des participants.

Le parcours s'appuie sur divers moyens pédagogiques pour assurer une formation complète et efficace :

  • Formation en présentiel et/ou distanciel : Les sessions combinent des apports théoriques et des mises en situation pratiques, avec la possibilité d'intégrer des modules en e-learning pour une flexibilité accrue.
  • Salles de formation équipées : Les infrastructures comprennent des salles aménagées avec des équipements spécifiques et des plateaux techniques adaptés pour faciliter les apprentissages.
  • Accompagnement individuel : Un suivi personnalisé est proposé, incluant des entretiens de positionnement managérial et un accompagnement au projet d'amélioration, afin de garantir le transfert opérationnel des compétences acquises.

Ces moyens pédagogiques sont conçus pour offrir une expérience d'apprentissage riche et adaptée aux besoins des participants, en favorisant l'application pratique des compétences managériales dans un environnement professionnel.

  • Accessibilité des PSH
  • 27 jours / 189 heures
  • Présentiel
  • CHALON-SUR-SAÔNE, DIJON
Tarif :nous consulter
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