Vie étudiante

Créée par et pour les apprenants, l’association AVA – Agir, Valoriser, Animer dynamise la vie du Pôle au quotidien et contribue à un environnement convivial, motivant et bienveillant. En parallèle, les Ambassadeurs du Pôle s’engagent pour représenter le centre, accueillir les nouveaux arrivants et valoriser les formations.

AVA accompagne et anime la vie étudiante à travers différentes actions :

• Organisation d’événements festifs et sportifs
• Mise en place de sorties culturelles et professionnelles
• Actions d’entraide et de solidarité entre étudiants
• Animation d’espaces d’échange, de détente et de partage

> L’association est ouverte à tous les apprenants souhaitant s’investir et contribuer à la convivialité du Pôle. Avez-vous une idée d'événement ? Envie de participer ou de rendre la vie étudiante plus attrayante ? 

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Pour la deuxième année consécutive, la rentrée a débuté par une journée d’intégration au Drift, spécialement organisée pour accueillir les nouveaux apprenants dans une ambiance conviviale et dynamique.

Cette journée a pour objectifs de :

• favoriser la cohésion entre les groupes et les sites
• sensibiliser les jeunes aux enjeux de la sécurité avec des ateliers à thématique

Cette journée d’intégration au Drift constitue un premier temps fort de l’année, idéal pour faire connaissance et démarrer son parcours dans les meilleures conditions.

En avril 2024, nos apprentis de BTS Électrotechnique, BTS Maintenance des Systèmes et BTS CRCI ont participé à une mobilité de 15 jours au Japon, accompagnés de formateurs et encadrants du CFAI. Ce séjour avait pour objectif de découvrir l’environnement technologique japonais, ses méthodes de formation et ses innovations industrielles, tout en développant l’ouverture internationale des apprentis.

Parmi les temps forts du programme, les apprentis ont visité le Toyota Technological Institute, université privée formant aux métiers techniques tels que l’usinage, la chaudronnerie et les procédés industriels. Ils ont pu découvrir les équipements pédagogiques, des pièces réalisées par les étudiants ainsi que l’histoire industrielle de Toyota, notamment à travers la présentation du métier à tisser inventé par Sakichi Toyoda, symbole de l’innovation industrielle japonaise.

Le groupe s’est également rendu au Kawasaki Robostage, espace dédié à la robotique et aux technologies avancées, ainsi qu’au Honda Welcome Plaza, permettant de découvrir les innovations technologiques développées par le constructeur. Les apprentis ont aussi visité l’Aoyama Technical College, illustrant l’importance de la formation technique et industrielle au Japon.

À Sendai, ils ont été accueillis à l’École Technique d’Art Culinaire de Miyagi, où ils ont découvert d’autres méthodes pédagogiques à travers des laboratoires spécialisés et des salles de cours traditionnelles. La découverte de la ville s’est poursuivie avec les ruines de l’ancien château de Sendai et l’observation de la tradition japonaise des cerisiers en fleurs.

Le séjour a également permis de découvrir plusieurs lieux emblématiques de Tokyo : Tokyo Skytree, temple Senso-ji, Palais impérial, jardins de Hama-rikyu, marché de Tsukiji, ainsi que différents quartiers majeurs comme Shibuya, Ginza, Akihabara et Odaiba.

Les apprentis ont également vécu l’expérience du Shinkansen, train à grande vitesse japonais, et assisté à un match de football entre Kawasaki Frontale et Zelvia Machida.

Ce voyage a ainsi offert aux apprentis une expérience internationale enrichissante, mêlant découverte de technologies de pointe, échanges autour de la formation technique et immersion dans la culture japonaise.

En mai 2025, des apprenants issus des Licences CAPPI Lean et MSI ont participé à une mobilité pédagogique en Italie, dans la région de Milan, dans le cadre d’un séjour à forte dimension professionnelle avec le soutien financier du Conseil Régional Bourgogne Franche Comté à hauteur de 20 000 euros, ce qui a permis à 15 apprentis des licences Cnam CAPPI Lean et MSI Maintenance avancée, accompagnés de 3 encadrants, de réaliser une mobilité internationale à Milan et ses alentours, construite en lien étroit avec les entreprises et préparée en amont pour garantir un projet solide et formateur. L’objectif de ce voyage était de compléter leur formation par une immersion dans un environnement industriel et technologique international, en lien direct avec les compétences développées dans leurs licences, notamment dans les domaines de la maintenance industrielle, de l’automatisation, de la production et de l’amélioration continue.

L’un des temps forts du séjour a été une journée d’échanges au sein de l’Istituto Lombardia Meccatronica, établissement de formation technique spécialisé. Les apprenants ont pu découvrir les équipements pédagogiques, les méthodes de formation en mécatronique et échanger avec leurs homologues italiens sur leurs parcours et leurs pratiques techniques.

Le programme a également permis de découvrir un environnement industriel concret, avec la visite du centre de production Calvi à Merate, offrant un aperçu des organisations industrielles et des technologies utilisées dans le secteur de la mécanique et de la production.

Les apprenants ont également eu l’opportunité de découvrir l’excellence de l’industrie automobile italienne avec la visite des installations Ferrari à Maranello, incluant un parcours au sein du site industriel et de la piste de Fiorano. Le groupe a aussi eu la chance de visiter directement l’usine Lamborghini, une expérience particulièrement marquante et extraordinaire, permettant d’observer les processus de fabrication de ces véhicules d’exception.

Le séjour a aussi été marqué par la visite du Musée national de la Science et de la Technologie “Leonardo da Vinci” à Milan, une découverte particulièrement fascinante pour les apprenants, mettant en lumière l’évolution des innovations scientifiques, industrielles et technologiques.

Enfin, les apprenants ont également découvert le patrimoine culturel de Milan avec la visite de la cathédrale de Milan (Duomo), à l’intérieur mais aussi sur son toit, la Galleria Vittorio Emanuele II, ainsi qu’une promenade dans le Parco Sempione et aux abords du Castello Sforzesco.

Cette mobilité a permis aux apprenants de vivre une expérience internationale riche et concrète, combinant échanges pédagogiques, immersion dans des environnements industriels de référence et ouverture culturelle, tout en renforçant leur compréhension des enjeux technologiques et industriels à l’échelle européenne.

Du 3 au 8 mai 2026, des apprenants de la LICENCE PROFESSIONNELLE MAINTENANCE DES SYSTÈMES INDUSTRIELS : MAINTENANCE AVANCÉE  et de la LICENCE PROFESSIONNELLE CAPPI – Systèmes Automatisés et Robotique,  formations du CNAM Bourgogne Franche-Comté en partenariat avec le Pôle Formation UIMM 21-71, ont participé à une semaine de mobilité pédagogique au Danemark, dans la région de Copenhague.

Ce séjour pédagogique, organisé par le Pôle Formation UIMM 21-71, avait pour objectif de permettre aux apprenants de compléter leur formation en maintenance et robotique à travers une expérience professionnelle et technique dans un contexte européen.

Les objectifs pédagogiques du séjour

• Découvrir la robotique industrielle et les technologies associées 
• Comprendre les enjeux de l’industrie 4.0 et de la maintenance prédictive 
• Participer à un travail en mode projet avec un établissement partenaire européen 
• Assister à des conférences et démonstrations techniques en robotique et intelligence artificielle 
• Développer les compétences techniques, professionnelles et linguistiques 
• Découvrir l’environnement industriel et technologique d’un pays européen 
• Développer l’autonomie, l’adaptation et le travail en équipe dans un contexte international 

Les temps forts de la mobilité

Les apprenants ont été accueillis au sein du lycée technologique Pulsen 2 à Roskilde, où ils ont participé à plusieurs journées de travail en mode projet autour de problématiques techniques en robotique, maintenance et automatisme.

Ils ont également pris part à des conférences et démonstrations techniques à Odense autour de l’intelligence artificielle, des robots humanoïdes, de la cybersécurité et des technologies robotiques innovantes, avec des ateliers et présentations techniques en anglais.

Le séjour s’est poursuivi à Copenhague avec la découverte du patrimoine culturel, architectural et technologique danois à travers plusieurs visites et temps d’échanges permettant aux apprenants d’approfondir leur ouverture internationale et leur connaissance de l’environnement européen.

Cette mobilité pédagogique a permis aux participants de développer des compétences professionnelles, techniques, linguistiques et humaines directement en lien avec les métiers de la maintenance industrielle, de la robotique et de l’automatisation.

Les apprenants étaient accompagnés durant ce séjour par Elodie SAGET, Laurent Glowacki et Gérard Baudot.

Nous remercions chaleureusement l’ensemble des partenaires ayant contribué à la réussite de cette mobilité internationale, et tout particulièrement le Conseil Régional Bourgogne-Franche-Comté pour son soutien financier à hauteur de 10 000 euros, ainsi que les OPCO partenaires (OPCO des Entreprises de Proximité, OCAPIAT, OPCO 2i, AKTO et Constructys) pour leur accompagnement dans le financement des frais de transport, d’hébergement et de restauration.

Pour revivre toutes les étapes du voyage et découvrir les temps forts du séjour, cliquez ici. 

Nous félicitons les apprenants pour leur implication et leur souhaitons une belle réussite dans la poursuite de leur parcours professionnel et international.